Colloque

Les services éducatifs des musées et centres de sciences d'Amérique du Nord et leur impact sur l'enseignement des sciences

Jean-Pascal Souque

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Jean-Pascal Souque

Résumé du colloque

Les principaux musées et centres de sciences d'Amérique du Nord offrent aux collectivités des services éducatifs qui se présentent sous plusieurs formes: visites organisées, perfectionnement des enseignants, production de matériel didactique, recherches sur l'apprentissage, etc. Comme ces institutions renouvellent constamment leurs approches et leurs méthodes, elles arrivent à maintenir l'intérêt des jeunes pour les sciences et les techniques avec beaucoup plus de succès que l'institution scolaire. En conséquence, leur rôle dans le renouveau de l'enseignement des sciences dans les zones urbaines est appréciable. Fruit d'une série de visites et d'entrevues, cette communication examinera les stratégies utilisées par une dizaine de musées et centres de sciences majeurs au Canada et aux États-Unis en vue d'établir des liens avec le système scolaire pour un regard critique sur les modèles de la science et de l'apprentissage privilégiés dans les interventions pédagogiques, et évaluer la complémentarité réelle entre les programmes éducatifs des musées et centres de sciences et les programmes d'études scientifiques en vigueur dans les systèmes scolaires. La conclusion comportera des recommandations à l'usage des nouvelles institutions planifiées actuellement au Canada.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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