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Résumé du colloque
L'entrée et l'insertion sur le marché du travail après la scolarisation première présentent un défi important pour le jeune puisque cette phase de transition détermine en bonne partie la qualité de vie à venir dans l'emploi. À partir de la banque ASCEP, cette étude a voulu faire ressortir à l'aide de données longitudinales les modes particuliers de transition de l'école au marché du travail qui différencient les jeunes qui quittent l'école secondaire des jeunes de niveau secondaire et de ceux qui le font après l'ordre collégial. Les données utilisées font apparaître des différences marquées entre les sortants ayant quitté le système d'enseignement après avoir évolué dans un programme de formation générale et ceux qui le font suite à un engagement dans une filière professionnelle. Le caractère terminal de ce dernier type de programme présente un atout certain à cet égard face au marché de l'emploi que cette étude tente de décrire.
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