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Résumé du colloque
Le premier objectif de cette étude est de décrire les raisons qui sous-tendent le degré de participation des membres à un programme de conditionnement physique offert en milieu universitaire et d'identifier l'importance relative que prennent certains "supports" ou "obstacles" pour favoriser l'adhésion et la persévérance ou pour provoquer le désistement. Le deuxième objectif est d'identifier les caractéristiques des participants sous-jacentes à leur motivation et de leur engagement en ayant recours uniquement à l'observation des comportements verbaux et non-verbaux. Une technique de recherche qualitative, l'observation-participation, fut jugée appropriée pour observer les événements tels qu'ils se produisaient dans leur contexte naturel. Les résultats de l'étude présentent, pour les trois groupes de personnes observées, une liste de raisons d'adhérer, de persévérer ou d'abandonner et 14 sous-catégories de participants regroupées elles-mêmes en six grandes catégories. Le but de la discussion est de permettre une compréhension des comportements des participants et d'améliorer ainsi les stratégies possibles de promotion et d'intervention auprès de ces derniers.
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