Colloque

Les stages d'enseignement en activité physique à l'Université du Québec à Chicoutimi

Louis Morency

Catherine Bordeleau

Carlo Zoccastello

Membre a labase

Louis Morency

Résumé du colloque

Les étapes et les procédures pour réaliser les stages en milieu scolaire: trois stages intensifs dont chacun est de 75 heures ou quatre semaines à temps plein. Le premier a lieu à la quatrième session et les deux derniers se font à la sixième session du cheminement enseignement en activité physique. À chacun des stages, les étudiants en formation étudient le fonctionnement de l'école, observent, participent et donnent des séances. L'évaluation des stagiaires est faite par le maître-associé et le superviseur de l'université, chacun évalue pour 50% de la note finale. Plus spécifiquement, le maître-associé évalue les capacités du stagiaire à planifier des séances, à intervenir auprès des élèves et à les évaluer. Le superviseur évalue les travaux préparatoires aux stages et les rapports d'étapes. De plus, le superviseur doit rencontrer trois fois le maître-associé dans le milieu scolaire et trois rencontres individuelles sont organisées avec l'étudiant à l'université. Les stagiaires doivent également suivre deux cours de micro-enseignement afin de les aider à mieux saisir la problématique de l'intervention en milieu scolaire.

Contexte

Section :

Sciences de l'activité physique

Thème du colloque :

Sciences de l'activité physique

Hôte : Université Laval

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