Colloque

Les stratégies des directions d'établissements scolaires en vue de l'insertion socio-professionnelle des étudiants

Jocelyne Robert

Christiane Strauven

Membre a labase

Jocelyne Robert

Résumé du colloque

L'étude a pour but de préciser, au moyen d'une enquête représentative auprès des directions d'enseignement secondaire et supérieur non universitaire, les objectifs poursuivis par les directions, la conception qu'elles ont de l'insertion sociale et de l'insertion professionnelle, les organismes avec lesquels les établissements prennent des contacts, les activités mises en place par les directions,... On peut, de cette manière, distinguer les politiques mises en place par les directions d'établissements secondaires généraux, les établissements techniques et professionnels, par ceux de promotion sociale, par les Centres d'Étude à Horaire Réduit, par les directions de niveau supérieur non universitaire. En outre, une description du système d'options mis en place et une estimation de l'organisation de ce système a été envisagée ainsi qu'une description de l'origine sociale des étudiants. Actuellement, on tente de préciser les divergences éventuelles de politique selon le sexe des directions. Enfin, des entretiens approfondis sont menés auprès d'inspecteurs, de responsables de formation, d'employeurs.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Sherbrooke

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