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Les styles d'apprentissage d'adultes apprenant en milieu naturel et informel

Jean-Pierre Theil
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Jean-Pierre Theil

Résumé du colloque

L'apprentissage des apprenants adultes est avant tout expérientiel et autodidacte. Il se déroule dans un environnement naturel et non éducatif susceptible de lui donner un style d'apprentissage (S.A) différent de celui de l'adulte qui apprend dans le cadre des structures éducatives traditionnelles (école, formation professionnelle etc.). La question de recherche était : Quels sont les S.A d'adultes autodidactes reconnus experts dans leur domaine d'apprentissage? Nous avons administré un test traduit du Adaptive Style Inventory de David Kolb. Ce modèle s'appuie sur le constructivisme du style cognitif issu de la psychologie cognitive et sur la typologie de Jung. Le test permet d'identifier les styles qui sont accommodateurs (ACC) plutôt qu'assimilateurs (ASS) et divergents (DIV) plutôt que convergents (CONV). Les résultats montrent que 56% des sujets étaient accommodateurs, 32% opposé au S.A assimilateur. Ce dernier est pourtant considéré par les structures éducatives traditionnelles comme étant pratiquement le seul S.A. efficace pour réussir un apprentissage. Il reste à approfondir l'aspect spécifique de l'interaction apprenant adulte/milieu naturel et informel.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

Éducation
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