Colloque

Les techniques du laboratoire de langues appliquées à l'enseignement du latin

Gilles Maloney

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Gilles Maloney

Résumé du colloque

Des expériences poursuivies au niveau de la classe de rhétorique semblent démontrer l'efficacité du laboratoire de langues pour l'enseignement du latin. Comme dans le cas des langues modernes, le latin peut s'enseigner (en partie) grâce, entre autres, à un ruban où l'élève écoute le maître, s'enregistre lui-même et entend cet ensemble d'enregistrement pendant des périodes de temps égales. Les principaux avantages sont l'isolement de l'élève et le fait qu'il se corrige lui-même.

Contexte

Section :

Études anciennes

Thème du colloque :

Études anciennes

Responsables :

Michel Roussel

Hôte : Université d’Ottawa

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