Colloque

Les tentatives d'adaptation de l'enseignement aux réalités africaines au Cameroun, 1921-1973

Claude Marchand

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Claude Marchand

Résumé du colloque

Analyse de l'évolution des différentes écoles agricoles, professionnelles et techniques fondées au Cameroun. Analyse de l'évolution du contenu des programmes scolaires et des campagnes d'éducation des masses. L'étude veut démontrer l'impopularité des écoles agricoles et techniques comparativement à l'enseignement général acquis sur celui de la France, et le manque de profondeur des réformes des programmes scolaires. L'analyse de l'échec des tentatives d'adaptation est suivie d'une proposition d'un modèle de réforme.

Contexte

Section :

Anthropologie

Thème du colloque :

Anthropologie

Hôte : Université Laval

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