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Les universités africaines face à la mondialisation : enjeux actuels et défis futurs

DO

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Dieudonné Ouedraogo

Résumé de la communication

Les universités africaines avaient été fortement soutenues jusqu’à la fin des années 1970 par leurs États en vue de la formation des cadres requis pour la construction nationale et le développement de politiques et programmes contribuant à l’amélioration des conditions et de la qualité de vie des gens. Depuis, quatre principaux facteurs ont contribué à ce qu’il est convenu d’appeler la crise de ces universités , qui est essentiellement caractérisée par : l’explosion du nombre des étudiants par rapport à l’offre éducative (insuffisance des infrastructures, des équipements et des enseignants en quantité et en qualité) jouant de ce fait dans le sens de la baisse de la qualité des enseignements ; et le caractère peu adapté de la formation universitaire au marché du travail, entraînant ainsi l’accroissement du nombre des « diplômés-chômeurs » qui, particulièrement concentrés dans les capitales d’État, constituent une bonne réserve pour alimenter les grèves estudiantines et les émeutes urbaines. Quelques pistes de réflexion et d’actions sont explorées en la matière à partir de l’expérience de la longue coopération entre l’Université de Montréal et l’Université de Ouagadougou, notamment dans le cadre de la mise en œuvre du Programme Population et Santé en Afrique Sub-saharienne Francophone, financé par la Fondation Bill & Melinda Gates au cours de la période 2003-2012.

Résumé du colloque

Il s'agit d'un événement auquel seront conviés les membres de plusieurs auditoires différents: Professeurs-chercheurs et étudiants Administrateurs et coordonateurs des activités internationales en milieu universitaire Conseillers aux études supérieures et à la recherche des Ambassades, Consulats et Consulats généraux au Canada Journalistes spécialisés dans les questions reliées à la recherche, aux affaires internationales et aux affaires francophone

Contexte

host icon Hôte : Université de Montréal

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