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Résumé du colloque
La famille, cela signifie quoi pour des jeunes hommes qui sont devenus pères à un âge où la plupart d'entre eux étudient, commencent leur vie professionnelle ou encore voyagent ? Quelles valeurs privilégient-ils dans la définition de leur rôle de parent ? Dans quelles pratiques de paternité ces valeurs se traduisent-elles ? Quelles représentations de l'enfant sont associées à ces valeurs ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles je me propose de répondre dans cette communication, à partir des données d'une recherche qualitative par entrevue en profondeur menée à Montréal auprès de plus d'une trentaine de jeunes devenus pères entre l'âge de 17 et 24 ans. Bien que centrée plutôt sur l'expérience de la paternité, cette recherche a mis en lumière un certain nombre de valeurs auxquelles les jeunes pères se réfèrent lorsqu'ils décrivent leurs pratiques, leurs façons d'être et de faire avec leur enfant. En effet, comme Guy Rocher le souligne bien, la valeur possède ce caractère particulier d'être inscrite à la fois dans l'ordre de l'idéal et dans la réalité. Je dégagerai donc comment ces jeunes pères définissent la famille et la place de l'enfant au sein de celle-ci ainsi que les rôles parentaux. Je ferai ensuite état des valeurs qu'ils sélectionnent en priorité lorsqu'ils décrivent leurs pratiques paternelles au quotidien.
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