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Résumé du colloque
Dans le but d'étudier l'évolution des valeurs relatives au monde du travail en fonction du niveau scolaire et du sexe on a soumis à un instrument de mesure approprié des groupes d'étudiantes d'un collège classique de la région de Montréal. Les résultats obtenus ont été ensuite comparés à ceux d'étudiants provenant également d'un collège classique de la région de Montréal. L'analyse des données permet de mettre en évidence une évolution des valeurs concernant la créativité, la stimulation intellectuelle et la production en fonction du niveau scolaire. Inversement, on constate que la sécurité, le salaire et le prestige perdent de l'importance en fonction du niveau scolaire. Il semble, par ailleurs, que la similitude des valeurs des garçons et des filles constitue un phénomène plus caractéristique que les quelques différences relevées et paraît reliée à des facteurs culturels.
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