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Résumé du colloque
On sait le rôle important que les manuels jouent dans l’enseignement. Il importe donc que le choix en soit judicieux. Afin de rendre ce choix aussi objectif que possible, l’auteur propose un plan d’estimation, lequel pourrait faciliter l’étude analytique et comparative des manuels. En illustration, une échelle pour manuels d’arithmétique, où la plupart des critères suggérés sont susceptibles de mesure quantitative, est soumise. Une échelle de ce genre, établie pour chaque matière, peut aussi servir à guider les auteurs de nouveaux manuels.
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