Colloque

L'éthique appliquée : l'invitation à redéfinir la philosophie dans la culture

Georges Legault

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Georges Legault

Résumé du colloque

Depuis ses premiers balbutiements aux États-Unis, l'éthique appliquée a été critiquée et est très controversée. Mais le débat philosophique sur la question n'est pas chose du passé au Québec, comme en témoignent diverses publications récentes. Dans cette contribution, nous voulons explorer quelques éléments de l'éthique appliquée qui constituent une menace pour certaines conceptions de la philosophie. L'éthique appliquée ne peut se développer qu'en redéfinissant la philosophie comme partie prenante d'une culture. La philosophie se comprend alors comme participation à une culture, elle vise l'explicitation des représentations nécessaires à maintenir la sphère symbolique d'une organisation sociale. Le renversement de la fonction démiurgique du philosophe le conduit à demeurer dans la caverne afin d'expliciter les ombres qui se projettent. Cette invitation à redefinir la philosophie dans la culture a été lancée par le retour du questionnement sur le rôle éducatif de la philosophie. La philosophie peut-elle éduquer l'humain et développer sa capacité de vivre avec soi, autrui et le monde ? Dès que la philosophie se présente comme, dans la Grèce antique, la voie de formation des citoyens, elle doit repenser sa participation à la culture. Cette redéfinition de la philosophie s'est développée dans un contexte culturel particulier de la pensée américaine marquée par la crise du pluralisme et la protection des libertés des personnes d'une part et, d'autre part, par l'approche pragmatique en épistémologie et en philosophie de l'éducation. L'éthique appliquée, comme philosophie pratique émerge alors de ce contexte en sol québécois.

Contexte

Section :

Éthique : méthodes et interventions

Thème du colloque :

Éthique : méthodes et interventions

Responsables :

Alain Létourneau André Lacroix Jean-François Malherbe

Hôte : Université d’Ottawa

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