Colloque

L'étude de l'histoire et de la civilisation

Colin M. Wells

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Colin M. Wells

Résumé du colloque

L'enseignement moderne du grec et du latin insiste sur la lecture et l'appréciation des textes, ce qui facilite évidemment la connaissance du milieu où ont vécu les écrivains. Les non-spécialistes - la majorité d'après le Rapport Parent - trouveront aussi grand profit à réfléchir sur l'apport de la civilisation gréco-romaine à la culture du monde occidental, et sur les ressemblances et les divergences - également instructives - entre l'histoire ancienne et celle du XXe siècle. Le professeur d'histoire ancienne doit de toute nécessité avoir accès aux textes dans l'original. Il doit donc à l'Université étudier les langues anciennes, mais aussi la méthodologie et la philosophie de l'histoire et des sciences sociales. Il connaîtra aussi les acquisitions récentes de la prosopographie, de l'épigraphie et de l'archéologie. Il veillera cependant à ne pas perdre de vue les grands courants de l'histoire.

Contexte

Section :

Études anciennes

Thème du colloque :

Études anciennes

Responsables :

Maurice Lebel Étienne Gareau

Hôte : Université Laval

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