Colloque

L'étude du bénévolat chez les entraîneurs de hockey mineur québécois et résultats préliminaires

Carlo Spallanzani

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Carlo Spallanzani

Résumé du colloque

Les entraîneurs de hockey mineur assument presque entièrement la formation de plus de 200,000 joueurs au Québec. Toutefois, lorsqu'on s'interroge sur la façon dont ces bénévoles s'acquittent de leur tâche, il apparaît plusieurs points d'interrogation. Les quelques études sur le sujet démontrent que même s'ils atteignent une partie de leurs objectifs, il reste une large part pour amélioration. Cependant, l'absence d'une philosophie générale du hockey, la faiblesse de la formation et de la supervision peuvent nous aider à comprendre cette situation. Elle nous doit alors définir lui-même son rôle et évaluer sa performance avec quelques critères généraux qu'il perçoit valable. Pour mieux connaître les entraîneurs, l'étude du processus de socialisation à l'aide du modèle de McPherson apparaît tout utile. Ce modèle, élaboré à partir des travaux de Bandura, tient compte de 3 éléments: les caractéristiques personnelles, les occasions d'expérimenter des situations et les systèmes sociaux dans lesquels la personne évolue au cours de sa vie (famille, pairs, communauté). De plus, des variables telles que le milieu de travail, les habitudes de consommation sportive et la participation à titre de joueur furent intégrés au modèle. L'utilisation de la technique de groupe nominal avec des entraîneurs de hockey a permis d'identifier 70 raisons pour lesquelles des bénévoles décident de s'impliquer ou d'abandonner cette fonction (70% des raisons sont déjà incluses dans le modèle).

Contexte

Section :

Sciences de l'activité physique

Thème du colloque :

Sciences de l'activité physique

Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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