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L’évaluation comme outil d’apprentissage organisationnel. Le cas d'Oxfam-Québec.

Émilie Fortin-Lefebvre
ÉF

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Émilie Fortin-Lefebvre

Résumé du colloque

[Texte du résumé non disponible.]

Contexte

Section :
Le transfert des connaissances Nord-Sud, Sud-Nord : quels rôles et quelles responsabilités pour les ONG et les universitaires?
news icon Thème du colloque :
Le transfert des connaissances Nord-Sud, Sud-Nord : quels rôles et quelles responsabilités pour les ONG et les universitaires?
manager icon Responsables :
Nicole St-Martin Olga Navarro-Flores
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

Le transfert des connaissances Nord-Sud, Sud-Nord : quels rôles et quelles responsabilités pour les ONG et les universitaires?
L’approche de renforcement des capacités d’Oxfam-Québec : un processus d’apprentissage Nord-Sud
Geneviève Simard
Susciter des solutions endogènes auprès de nos partenaires du Sud : l'approche « gestion participat…
Laurent Gauthier
La nécessaire redéfinition des axes de recherche et de coopération Nord-Sud face aux nouveaux enjeu…
Nicolas Montibert
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Thème du colloque :

Le transfert des connaissances Nord-Sud, Sud-Nord : quels rôles et quelles responsabilités pour les ONG et les universitaires?
L’évaluation comme outil d’apprentissage organisationnel. Le cas d'Oxfam-Québec.
Émilie Fortin-Lefebvre