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L'évaluation de la performance en éducation

A. Farine
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A. Farine

Résumé du colloque

Evaluer la performance en éducation est un sujet actuel de toute importance. Les motifs en sont nombreux: raisons administratives, questions d'ordre économique, responsabilité comptable et réalisation de soi font que l'administrateur et l'enseignant ont le devoir d'évaluer leur propre performance. L'évaluation de l'activité pédagogique - au niveau de l'école ou du système scolaire - se fait de nos jours dans un esprit professionnel, et cette évaluation est perçue comme un instrument ou une technique visant au développement de l'activité scolaire. Un point à relever: l'enseignant ne semble plus réfractaire à l'évaluation de sa performance par son supérieur. Le but de cette communication est de noter l'état actuel de l'évaluation de la performance en éducation, de relever les difficultés qu'elle rencontre et d'explorer ses possibilités d'avenir.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : École polytechnique de Montréal

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Titre du colloque :

Éducation
L'évaluation de la performance en éducation
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Thème du colloque :

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