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Résumé du colloque
Pourquoi s'attaquer à l'Everest de l'interdisciplinarité ? Est-ce un choix ou une nécessité ? L'apprenti chercheur, l'étudiant ou encore le professionnel conscient de l'importance des liens entre recherche et évolution des domaines de pratique, sont tous susceptibles de ressentir un jour le besoin de se doter d'instruments intellectuels mieux adaptés, qui permettent de voir et de mieux comprendre la complexité. Cette quête peut mener vers la découverte de passerelles qui aident à franchir les obstacles et les gouffres qui résident entre les disciplines. Mais le travail d'appropriation de ces modes alternatif de penser les connaissances est ardu et le parcours semé d'embûches. L'Everest interdisciplinaire ne se laisse pas découvrir sans effort et la formation universitaire qui y mène n'offre pas encore de pistes solides, il y a peu de sherpas. Quel profil vaut-il mieux avoir pour entreprendre le périple ? De quoi est constitué le parcours de l'apprenti grimpeur ? Quels sont les écueils et les enjeux qui se posent dès l'instant où l'on se prépare à quitter le camp de base pour commencer l'ascension ? Parce que cette expérience personnelle constitue en soi une connaissance utile à la conception d'une formation interdisciplinaire, elle sera relatée ici sous la forme d'un témoignage suivi de propositions concrètes.
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