Colloque

L'évolution de la pensée réflexive de stagiaires

Richard Desjardins

Membre a labase

Richard Desjardins

Résumé du colloque

Le but de cette communication est de présenter une analyse des bilans de fin de stage des stagiaires suite à deux stages de pratique d'enseignement, le premier étant un stage de trois semaines située en milieu de formation initiale et l'autre, un stage de quatre mois en fin de formation. Cette recherche qualitative porte sur les observations des stagiaires sur eux-mêmes dans la pratique d'enseignement et sur les liens qu'ils font entre leurs observations et leurs analyses en vue d'une synthèse intégrée. De là, nous pouvons analyser l'évolution de la pensée réflexive de stagiaires entre le bilan de fin du stage de trois semaines, et celui de quatre mois, naturellement avec la même cohorte. Cette démarche de bilan incite les stagiaires à effectuer une synthèse intégrée de leurs apprentissages en faisant une analyse réfléchie de leur agir professionnel suite à une observation rigoureuse de leur action. D'une part, les stagiaires affirment souvent qu'ils ont des difficultés à faire le lien entre les notions apprises à l'université et la pratique dans le stage et, d'autre part, qu'il est ardu de développer leur propre expertise professionnelle à partir des informations qu'ils reçoivent de différentes sources. L'analyse réflexive est un moment privilégié de conscientisation et d'intégration des savoirs d'expérience dans la formation des stagiaires en enseignement. Les savoirs d'expérience sont le lieu d'intégration de l'ensemble des savoirs, savoir-faire et savoir-être propres à la pratique pédagogique et sont qualifiés de plus importants par les membres du corps enseignant. Les objets d'observation sont-ils semblables du premier au deuxième stage? Les analyses effectuées sur ces observations font-elles davantage de liens avec la formation académique à l'université? Les synthèses présentent-elles un caractère plus intégré en fonction de l'entrée prochaine dans la profession? Voilà autant de questions que les résultats de notre recherche aborderont.