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L'évolution des conduites langagières de communication chez l'enfant âgé de 5 à 10 ans

Helga Fejes
Madeleine St-Pierre
HF

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Helga Fejes

Résumé du colloque

L'objectif général de cette recherche consiste à fournir une description fiable et valide de la communication orale entre enfants à différents niveaux d'âge. Plus spécifiquement, il s'agit de présenter quelques constantes recueillies chez des enfants de 5,8 à 10 ans en utilisant l'outil "Schéma-structure". Les interactions sont codifiées à l'aide d'un schème de classification des actes de langage et de comportements non verbaux, adapté pour les fins de cette recherche. L'analyse se fait à l'aide du logiciel DECREE (Plante, 1981), qui fournit une description des structures grammaticales et un lexique de fréquence d'utilisation pour chaque catégorie d'acte de langage, pour chaque groupe d'âge; il fournit également des listes de co-occurrences de chaque catégorie d'acte de langage avec chacune des catégories de comportement non verbal ainsi qu'avec les différents types de structure grammaticale (structure interrogative, impérative, déclarative, etc.). La discussion porte sur les changements survenant avec l'âge dans l'utilisation des ressources langagières pour des fins de communication interpersonnelles.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

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