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L'exégèse d'une ambiguïté

Johanne Vincent-Debonville
Thérèse Gouin Decaria
Marcelle Cossette-Ricard
JV

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Johanne Vincent-Debonville

Résumé du colloque

En 1937, dans le contexte de l'évolution de la notion d'objet, Piaget fit explicitement état de l'existence d'une différence temporelle entre la substantiation de la personne humaine et celle de l'objet. Même si l'existence d'une antériorité chronologique dans l'acquisition des notions de permanence de la personne humaine et de l'objet inanimé a de façon générale été confirmée empiriquement, il faut se demander si l'application de "décalage", dans le sens piagétien de "décalage horizontal", qui lui a été donnée est justifiée. A partir d'une analyse de la définition de décalage chez Piaget à travers ses principaux écrits (1924, 1937, 1941 et 1956) ainsi que des considérations avancées par Laurendeau (1979) sur le sujet, il nous semble possible de conclure que, dans le cas de l'écart temporel entre les degrés de permanence accordés à la personne humaine et à l'objet physique, il s'agit certes d'un décalage horizontal, mais plus précisément d'un "asynchronisme intranominal", lequel constitue un type très particulier de décalage horizontal. Nous serions ici référencés à des stratégies cognitives identiques (chacune se référant à des notions permanentes de la notion d'objet), mais appliquées à des objets hétérogènes (personne humaine et objet physique). Si notre interprétation est correcte, il serait plus juste d'utiliser le terme "asynchronisme" pour désigner le décalage intranominal, tel qu'il c'est le cas, croyons-nous, dans le phénomène actuel.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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