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L'expérience enseignante en Éthique et culture religieuse au secondaire : un écho du terrain

Stéphanie Tremblay
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Stéphanie Tremblay

Résumé de la communication

Dans cette présentation, je partagerai les résultats de mon expérience à titre d’enseignante du nouveau programme scolaire d’éthique et culture religieuse. J’ai en effet eu l’opportunité d’enseigner ce cours lors de sa première année d’implantation, de septembre 2008 à juin 2009, en 4e secondaire, au Collège Regina Assumpta, un établissement d’enseignement privé catholique de Montréal. Je me suis vite aperçue que ce cours posait des défis inédits aux novices comme aux anciens enseignants du cours d’enseignement religieux ou moral parce qu’il forçait tous les enseignants, même plus expérimentés, à sortir de leur zone de confort. J'aimerais donc partager certains « bons coups » en matière d'approches pédagogiques et d'activités organisées avec les élèves, qui ont très bien fonctionné, et certaines choses à éviter (par exemple questionner d'emblée les élèves sur leur appartenance religieuse). Je voudrais évoquer la question de la neutralité par rapport à ses propres convictions en tant qu'enseignant (en particulier quand les élèves nous demandent quelle est notre religion) et par rapport aux contenus de formation transmis (éviter l'apologie, les préjugés, mais aussi le relativisme: exemples concrets tirés de mon expérience); et enfin aborder les enjeux particuliers de l'implantation du cours ECR dans des écoles privées religieuses; certains défis pédagogiques liés à la planification, à l'évaluation et au travail d'équipe avec les collègues d’ECR, de français ou d’histoire.

Résumé du colloque

L'enseignement d'éthique et de culture religieuse est une question très médiatisée et parfois controversée. Des erreurs ou stéréotypes sont souvent véhiculés à son sujet. Ce colloque est donc l'occasion de faire le point sur ce nouvel enseignement avec des spécialistes reconnus de la question. Il offrira des réflexions théoriques sur ses origines historiques, sociologiques et culturelles mais abordera aussi et surtoutla façon dont les choses se déroulent concrètement sur le terrain en donnant la parole aux acteurs qui sont impliqués dans sa mise en oeuvre et qu'on entend fort peu. Il serait donc opportun de communiquer avec les journalistes pour les informer de ce colloque qui fera le point 1 an et demi après l'implantation du programme ECR.

Contexte

Section :
Le nouveau programme d’éthique et de culture religieuse, au regard de la laïcisation et de la pluralisation de la société québécoise
news icon Thème du colloque :
Le nouveau programme d’éthique et de culture religieuse, au regard de la laïcisation et de la pluralisation de la société québécoise
manager icon Responsables :
Georges Leroux
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

Le nouveau programme d’éthique et de culture religieuse, au regard de la laïcisation et de la pluralisation de la société québécoise
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