Colloque

L'expérience morale telle que vécue par des élèves du second cycle du secondaire

Jean Decoster

Lucille Roybureau

Membre a labase

Jean Decoster

Résumé du colloque

La recherche dans le domaine du développement moral s’intéresse depuis quelques années au fonctionnement moral des adolescentes et des adolescents dans leur vie réelle; c’est-à-dire à la façon dont celles-ci et ceux-ci s’y prennent pour aborder et résoudre les conflits moraux qui se présentent dans leur vie quotidienne. (Gilligan et al., 1988, 1990, 1992; Tappan et Brown, 1989; Tappan, 1991, 1992). Dans le cadre de la présente communication nous nous proposons d’exposer certaines caractéristiques de l’expérience morale telle que vécue par des étudiantes et des étudiants québécois du second cycle du secondaire que nous avons rencontrés en entrevues. L’expérience morale a été analysée en regard de la nature des conflits moraux que les étudiants rencontrent, en regard également du mode de fonctionnement qu’ils adoptent dans la démarche qu’ils poursuivent en vue de solutionner leur dilemme et de prendre un décision. Nous ferons ressortir que le phénomène moral chez les adolescents est fondamentalement un phénomène relationnel et que la sollicitude, définie comme une disposition à promouvoir le bien-être et l’épanouissement des personnes concernées, y occupe une place prépondérante. Nous nous intéresserons également au rôle structurant que jouent les émotions dans le fonctionnement moral des adolescentes et des adolescents.