Colloque

L'histoire des inspecteurs d'écoles au Québec: des pédagogues et des intellectuels

Géraud Turcotte

M'hammed Mellouki

Membre a labase

Géraud Turcotte

Résumé du colloque

L'image qu'on a souvent gardée des inspecteurs d'écoles au Québec est celle d'un corps d'administrateurs, de comptables de statistiques scolaires et de bureaucrates. Cette image a du vrai, elle n'en occulte pas moins, cependant, des dimensions importantes du rôle qu'ils ont joué dans le contrôle du personnel enseignant et des institutions éducatives. À partir de sources orales et de documents d'archives, la présente communication se donne pour objectif de mettre en évidence le rôle fondamental dont se sont acquittés les inspecteurs d'écoles, depuis le milieu du XIXe siècle, dans la diffusion des approches pédagogiques, dans la formation et le recyclage du personnel enseignant, dans l'uniformisation des programmes, des manuels scolaires, des méthodes et des procédés pédagogiques et, de manière générale, dans le contrôle des normes et des idéologies scolaires. En ce sens, les inspecteurs d'écoles ont accompli, dans leur champ, une fonction "d'intellectuels", c'est-à-dire de diffuseurs de savoirs et de savoir-faire pédagogiques et œuvré tantôt à la conservation des orientations normatives que devaient suivre l'école, tantôt à l'introduction d'idées et de procédés novateurs dans l'enseignement. Ce rôle les a bien préparés à prendre le virage de la modernisation dans lequel s'était engagée toute l'institution éducative du Québec au début des années 1960.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Montréal

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