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L’histoire des peintres de toutes les Écoles (1849-1876) de Charles Blanc et l’importance du "paratexte"

Carol Doyon
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Carol Doyon

Résumé du colloque

La biographie comme genre majeur d’écriture de l’histoire de l’art traditionnelle se développe à partir d’une ré-organisation, d’une manipulation importante des sources. Issue de la tradition apologétique dont les origines remontent à l’antiquité gréco-romaine, le texte biographique acquiert pendant ce long processus de nombreux autres traits que le XIXe siècle s’emploiera à systématiser et à recomposer. Dans ce bref exposé, nous nous proposons d’examiner, à travers les biographies de peintres de toutes les Écoles de Lesueur, le fonctionnement du "paratexte" pour reprendre les termes de G. Genette, ou plus précisément celui des notes en bas de la page. L’exercice a pour but, d’une part, de déterminer la nature des interventions de l’auteur dans le texte et, d’autre part, de saisir les rapports entre les emprunts et leurs sources afin d’analyser le niveau du travail de transformation à l’œuvre dans le texte. Cette courte étude permettra peut-être de voir quelle importance Charles Blanc accorde à la tradition dans laquelle il puise abondamment et comment il s’approprie ou pas des nouveaux paramètres biographiques qui apparaissent à son époque. En fait, ces derniers pourraient peut-être être mieux illustrés par l’ouvrage, Recherches sur la vie et les ouvrages de quelques peintres provinciaux de l’ancienne-France (1847-1851) de son contemporain, Philippe de Chennevières.

Contexte

Section :
Histoire de l'art et esthétique
news icon Thème du colloque :
Histoire de l'art et esthétique
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

Histoire de l'art et esthétique
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