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L'identité masculine et l'intimité des garçons de 14 à 16 ans : conception et évaluation de la pertinence et du potentiel du programme d'éducation à la sexualité "L'homme en moi"

Marie-Andrée Bossé
Francine Duquet
MB

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Marie-Andrée Bossé

Résumé de la communication

L'évaluation de certains programmes d'éducation à la sexualité pour les adolescents révèle une plus grande difficulté à intéresser et à générer des apprentissages chez les garçons aussi significatifs que chez les filles. D'autres écrits identifient des difficultés rencontrées dans l'intervention auprès d'eux ainsi que leurs particularités qui justifient la pertinence d'une intervention spécifique et différenciée. Suite à une analyse des besoins réalisée à partir de la documentation consultée, le programme d'éducation à la sexualité « L'homme en moi » a été conçu pour les garçons de 14 à 16 ans. Axé sur le développement de l'identité et des capacités d'intimité, il a pris ancrage dans les bases empiriques fournies par les travaux de Marcia (1966) sur l'identité et de Thériault (1998) sur l'intimité. Pour évaluer la pertinence et le potentiel du programme, une analyse qualitative des propos de huit professionnels interrogés à partir d'une entrevue semi-dirigée a été réalisée. Les résultats confirment la pertinence du programme en fonction des besoins des garçons et plus particulièrement des axes identité et intimité privilégiés. Bien que le programme soit considéré comme adapté aux garçons par les professionnels, ceux-ci ont ciblé quelques éléments qui devraient faire l'objet de modifications mineures, notamment en regard du contenu, des activités et des bases fondant l'identité et l'intimité. Ils suggèrent aussi d'étoffer et d'ajouter des thèmes pour combler d'autres besoins des garçons. Enfin, des recommandations furent émises pour son implantation, notamment en ce qui concerne l'éventuel milieu hôte et son animation auprès des jeunes.

Contexte

Section :
Sexualité humaine
news icon Domaine de la communication :
Sexualité humaine
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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