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Résumé de la communication
L’idéologie du génocide est un fléau dans les écoles secondaires du Rwanda. Elle prend une ampleur inquiétante et constitue une menace sérieuse pour la vie des étudiants rescapés du génocide en particulier et de la population rwandaise en général. Selon un rapport de 468 pages d'une commission ad hoc mise en place par la chambre basse du parlement en décembre dernier, 84 sur 637 écoles secondaires du Rwanda présentent des éléments vecteurs de l'idéologie du génocide.Si ma candidature est retenue dans sur le négationnisme du génocide rwandais : sens et usages d’un discours, je parlerai, en ma qualité de membre du Groupe d’Ancien Étudiants Rescapés du Génocide (GAERG), de ce phénomène qui inquiète tant le collectif Ibuka et l’Association des Étudiants Rescapés du Génocide AERG dont je suis membre. Mon exposé sera composé à la fois des éléments du rapport sénatorial sur l’idéologie du génocide et les stratégies pour l’éradiquer ainsi que mon témoignage personnel sur ce fléau. En effet, en ma qualité de membre de l’AERG et d’animatrice de groupes au sein d’Ibuka, j’ai eu à faire face au discours négationniste dans les écoles. Je partagerai donc mon expérience avec les participants et j’espère que ma contribution de femme de terrain sera fort appréciée.
Résumé du colloque
1. Lancement d'un numéro spécial de la revue Présence francophone, no 69: «Le témoignage d'un génocide ou les chatoiements d'un discours indicible" (2007) par J. Semujanga (dir.). Ce numéro est issu des actes du Colloque "Des récits de témoignage du génocide au Rwanda", sous la responsabilité de Josias Semujanga et Théopiste Kabanda(Acfas 2007).
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