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Liens entre les problèmes de comportement, le fonctionnement intellectuel et la délinquance : une méta-analyse

Hélène Labonville
Frank Vitaro
Odile Tessier
HL

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Hélène Labonville

Résumé de la communication

L'objectif de la présente recherche est d'examiner si les problèmes de comportement et les indices relatifs au fonctionnement intellectuel (e.g., QI, QI-verbal, l'écart entre le QI-performance et le QI-verbal) sont reliés à la délinquance. La revue des écrits indique que peu de recherches sur la délinquance portent à la fois sur les problèmes de comportement et les indices relatifs au fonctionnement intellectuel. Celle-ci révèle également des limites importantes quant aux devis tant méthodologiques qu'analytiques. En conséquence, les résultats de ces recherches manquent de consistance (Doppelt & Seashore, 1959). Étant donné l'importance des variables à l'étude, et ce tant aux plans conceptuel, que développemental, scolaire, ou interpersonnel, il semble important de faire le point sur l'ensemble des recherches qui ont porté sur celles-ci. Afin d'atteindre cet objectif, la méta-analyse s'avère particulièrement appropriée puisqu'elle permet 1) une revue et une synthèse des recherches quantitatives portant sur les variables d'intérêt 2) de vérifier l'effet indirect de certaines variables comme par exemple l'influence de la qualité méthodologique des recherches (Wolf, 1988). L'échantillon de la présente recherche se compose actuellement de près d'une quarantaine d'études quantitatives indépendantes répertoriées au moyen des banques informatisées, des listes de références et d'appels directs aux chercheurs. Les résultats issus de notre recherche pourraient avoir des retombées importantes dans de nombreux domaines, l'éducation, la psychologie, la neuropsychologie et la criminologie. La discussion portera sur la pertinence des variables d'intérêt relativement à l'étude de la délinquance.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Domaine de la communication :
Psychologie
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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