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Résumé du colloque
Dans le cadre d'une étude sur le mi-temps de la vie chez les administrateurs scolaires, nous désirions connaître la perception qu'ont les sujets des phénomènes du mi-temps face à eux-mêmes d'une part et face à la population en général d'autre part. De plus, nous désirions établir les relations possibles entre ces perceptions et certains aspects de leur vie professionnelle. Les premières analyses nous révèlent des variantes sensibles suivant les origines des administratifs civil, le milieu démographique, nous avons pensé étudier un groupe similaire d'administrateurs du système scolaire français.
Les deux populations nous ont paru se ressembler beaucoup plus que ce que nous prévoyions à presque tous les points de vue. Cependant, nous pouvons observer des différences très sensibles au niveau de certaines attitudes au travail comme le défi qui représente leur rôle par exemple. Les français nous paraissent réellement adopter des positions plus nettes que leurs collègues québécois au niveau de certaines perceptions des phénomènes du mi-temps de la vie.
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