Colloque

L'impact des attitudes et des comportements parentaux envers l'école sur le risque d'abandon scolaire

Huguette Noël

Manon Théorêt

Membre a labase

Huguette Noël

Résumé du colloque

Le problème de l'abandon scolaire dans les sociétés industrielles atteint un niveau alarmant. Dans une économie où il y a raréfaction de l'emploi, ou à cause des nouvelles technologies, les emplois de demain exigeront des jeunes d'être de plus en plus spécialisés, le décrocheur se dirige vers un échec personnel et social. Il est impérieux de mieux cerner le problème afin d'y remédier plus efficacement. Dans cette perspective, la présente étude veut explorer plus à fond les facteurs classiques reliés à l'abandon scolaire précisément au niveau du milieu familial. Elle tente d'établir un lien entre l'attitude parentale envers l'école, le niveau d'implication des parents dans le vécu scolaire de l'enfant et le risque d'abandon scolaire. Pour mesurer les deux premières variables, nous avons dû élaborer un questionnaire. Après validation, cet instrument fut distribué à 427 parents dont les enfants fréquentent une école secondaire de la région métropolitaine. De ce nombre 210 l'ont complété. Les élèves furent ensuite pairés à leurs parents. Un indice de décrochage fut aussi élaboré à partir des renseignements obtenus des dossiers d'élèves, que nous avons associé aux principaux facteurs de risque cités dans les recherches empiriques. Nonobstant les relations mitigées entre l'attitude et les comportements parentaux, ces deux facteurs, pris individuellement ont un lien avec le risque d'abandon scolaire. Malgré les limites de la recherche, reliées principalement à la méthode d'échantillonnage, ces résultats partiels nous permettent d'entrevoir le développement de programmes qui permettront aux parents de prendre conscience de leur influence sur le cheminement scolaire de leur enfant.