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L'impact des méthodes parentales utilisées par les parents d'accueil sur les enfants placés chez eux : une étude longitudinale

Geneviève Dubois-Flynn
Chantal Biro-Schad
Geneviève Dubois-Flynn
Raymond Lemay
GD

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Geneviève Dubois-Flynn

Résumé du colloque

D'après les résultats de l'Enquête longitudinal national canadien sur les enfants et les jeunes (ELNEJ), les méthodes utilisées par les parents ont une influence importante sur leurs enfants. Au sein de la population en général, les méthodes parentales positives contribuent à l'épanouissement de l'enfant, et les méthodes hostiles ou punitives lui nuisent. Malgré l'importance de ces relations entre les méthodes parentales et les progrès de l'enfant, elles ont été presque complètement négligées au sein des familles d'accueil. L'étude actuelle sera donc une des premières à aborder cette question. En 1997 et 1998, nous avons suivi un échantillon de 50 enfants placés en famille d'accueil dans l'est de l'Ontario. Chaque année, nous avons utilisé les questionnaires du ELNEJ avec les parents d'accueil et avec les enfants et jeunes placés chez eux. Cette collecte de données nous permet de répondre à la question suivante: Est-ce que l'impact des méthodes parentales sur l'enfant au sein des familles d'accueil est semblable à celui établi, d'après l'ELNEJ, au sein des familles canadiennes en général? Les implications des résultats pour le développement des enfants en famille d'accueil, ainsi que sur le sélectionnement et la formation des parents d'accueil, seront abordées.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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