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L'individualisation de l'enseignement de l'anglais langue seconde à l'école élémentaire publique

Y. Begin
E. Anger
YB

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Y. Begin

Résumé du colloque

Dans le cadre du projet SAGE d'enseignement individualisé, les auteurs de la recherche diront pour quelles raisons il leur a paru important d'individualiser l'enseignement de l'anglais langue seconde à l'élémentaire et comment ils ont mené cette expérience. Ils présenteront la méthode et les moyens pédagogiques qu'ils soumettent à l'expérience dans des classes élémentaires de l'école publique. Ils décriront les tests qu'ils ont construits pour permettre aux enseignants d'évaluer l'apprentissage des étudiants. Ils expliqueront la procédure élaborée pour l'évaluation des instruments d'apprentissage et de l'observation qui compose leur expérimentation. Enfin, ils présenteront les instruments de tests qui ont permis une première évaluation de l'expérience, ainsi que les résultats de cette évaluation.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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