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L'influence de diverses caractéristiques des professeurs sur leurs résultats au questionnaire PREPE

M. Renaud
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M. Renaud

Résumé du colloque

Les sujets de l'analyse sont des professeurs qui ont utilisé le questionnaire PREPE pour obtenir l'évaluation étudiante de leur enseignement. Leurs scores moyens d'évaluation ont été regroupés par analyse factorielle. La matière enseignée par ces professeurs ainsi que certaines de leurs caractéristiques personnelles et professionnelles ont été définies comme variables indépendantes. Une analyse de classification multiple a permis d'identifier l'influence exercée par les variables sur les scores moyens d'évaluation obtenus par les professeurs.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

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