Colloque

L'influence de la relaxation sur la conscience individuelle et collective chez les enfants du milieu scolaire primaire

Renaud Cormier

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Renaud Cormier

Résumé du colloque

Entre dans l'ère post-industrielle, l'école québécoise offre plusieurs projets et activités à nos enfants qui ont chaque jour à s'adapter à une multitude de changements, ce avec une rapidité sans égale. Tout cela engendre souvent de l'agitation, de la nervosité, de l'anxiété, bref un malaise que l'on pourrait qualifier de "mal du changement". La Toffler. Les processus et les mécanismes d'adaptation car capacités de conscience en déséquilibre en l'absence d'autonomie. Ceci crée un déséquilibre dont doit émerger un malaise qui vise à "libérer", avec par conséquent certaines répercussions. Nos recherches préconisent l'application de différentes techniques de relaxation afin de rétablir l'équilibre de l'organisme et s'ajuster plus facilement aux différents changements. Une personne équilibrée de pédagogue et une conscience professionnelle renouvelée devront être les atouts pour retrouver une harmonie collective au sein du groupe/classe. Dans un effort de transformation de la conscience individuelle et collective, nos interventions visent spécifiquement un mieux-être de tous et chacun. Nous présentons la relaxation comme une solution au "mal du changement" et l'influence positive qu'elle procure sur les facultés d'adaptation de nos jeunes québécois et québécoises du milieu scolaire primaire.

Contexte

Section :

Transformation et évolution de la conscience

Thème du colloque :

Transformation et évolution de la conscience

Hôte : Université du Québec à Rimouski

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