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L'influence du sexe et de l'état de vie dans la cotation des rédactions d'élèves

Trefflé Boulanger
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Trefflé Boulanger

Résumé du colloque

Cette communication est la suite d'une recherche dont le sommaire apparaît dans le Vol. 4 des Annales de l'ACFAS. Au moyen du calcul des corrélations de rangs, l'auteur a essayé de trouver: (1) Le degré de concordance des rangs donnés aux élèves par les divers correcteurs; (2) L'influence du sexe et de l'état de vie dans la correction des rédactions d'élèves. D'après les résultats obtenus, l'auteur peut conclure: (1) Que la concordance des rangs est faible; (2) Que ni le sexe, ni l'état de vie (religieux et laïque) ne peuvent être considérés comme des facteurs importants de variabilité dans la cotation des rédactions d'élèves.

Contexte

Section :
Psychologie expérimentale et pédagogie
news icon Thème du colloque :
Psychologie expérimentale et pédagogie
manager icon Responsables :
R. P. Alcantara Dion R. F. Urbain
host icon Hôte : Université de Montréal

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Titre du colloque :

Psychologie expérimentale et pédagogie
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