Colloque

L'insertion professionnelle: un processus permanent et continu

Jacques Limoges

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Jacques Limoges

Résumé du colloque

La tendance est de voir l'insertion professionnelle comme un acte ou un processus ponctuel dans la transition école-travail. Déjà Dupont, Pelletier et Vial ont mis en évidence la préparation de ce processus à long, moyen et court termes. Quant à l'acte lui-même, c'est-à-dire à la primo insertion, pour être réussi, il faut prendre en compte quatre dimensions interactives, cinq positions d'employabilité et une démarche précise. C'est ce que nous avons appelé le modèle "être bien chez ceux". Mais pour employer une expression de Durkheim, ce processus d'insertion se poursuit tout au long de "la vie du travail et du travail". C'est pourquoi nous le qualifions de permanent (consolidation qualitative) et de continu (évolution quantitative). Nos recherches révèlent des résultats d'insertion professionnelle différents selon qu'on s'adresse à des chômeurs ou à des travailleurs compte tenu de leurs expériences de travail antérieures ou de leur situation actuelle de non emploi. En référant au modèle cité plus haut, dans cette communication, nous ferons part d'une série de recherches curriculaires et/ou d'actions faites au Québec et en France, et portant sur l'insertion avant, pendant et après la primo insertion professionnelle.

Contexte

Section :

Éducation et travail

Thème du colloque :

Éducation et travail

Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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