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Résumé du colloque
Selon le diagnostic posé par la Commission Rochon, la recherche appliquée dans le champ du social souffre de sous-financement chronique et du fossé qui sépare les chercheurs universitaires des milieux de pratique. Pour aiguillonner la recherche et assurer un plus grand partenariat, la Loi 120 sur les services de santé et services sociaux (chap. 42) offre pour la première fois au Québec la possibilité pour le Ministre de désigner "institut universitaire" un établissement de réseau répondant à 4 critères : recherche clinique dans son domaine d'expertise ; formation universitaire et lien de recherche reconnu par le CORS ; participation à la formation et à l'enseignement d'étudiants de l'établissement ; et enfin, diffusion d'une culture universitaire, avec liens et technologies de pointe. Il est alors permis d'envisager des possibilités inédites de collaboration et de maîtrise des problématiques sociales majeures. La mise en place de ce modèle évolutif comme agent de changement se heurte à de nombreux défis, entre autres comment assurer un partenariat équilibré entre les divers acteurs du réseau de pratique, et surtout comment rendre les résultats de la recherche accessibles et pertinents au regard des enjeux qui incombent aujourd'hui le vieillissement. Après une brève présentation de l'expérience menée au Centre de gérontologie sociale "Le CLSC René-Cassin", les auteurs présenteront : le modèle organisationnel choisi qui privilégie l'imbrication organique des services, de la recherche, de la formation ; les modes de démonstration et orientations et axes de recherche ; la dynamique centrée de recherche à vocation provinciale et internationale dont il est gré pour un établissement à vocation locale, et ce, dans un même réseau ; le caractère évolutif du modèle, institut universitaire du réseau éducatif, mais en lien dynamique avec les milieux communautaires, et financé partiellement par le privé.
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