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Résumé du colloque
Le savoir n’échappe pas à la grande remise en question imposée par la mondialisation, qui touche toutes les étapes de la production et de la diffusion de la connaissance. Les institutions chargées d’encadrer le travail intellectuel sont évidemment directement concernées par cette mouvance internationale observée maintenant depuis plusieurs décennies. L’université est une institution à la fois fixe et diffuse : fixe, puisqu’il existe des locaux, des bureaux, des pavillons, où s’enseignent les différentes matières qui composent le cœur de la connaissance actuelle; diffuse, puisque le rayonnement d’une université dépasse les strictes limites de son campus. Elle devient souvent le levier intellectuel d’une région et son moteur de développement, surtout avec l’avènement de l’économie du savoir. L’Université Laval est un symbole frappant de cette dualité : située au cœur géographique des régions de Québec et Chaudière-Appalaches, elle est à la fois un attrait pour les jeunes étudiants et chercheurs, mais aussi un diffuseur de connaissance, de savoir-faire et de rayonnement international. Ce dernier point est d’une importance grandissante depuis quelques années. On observe de plus en plus fréquemment des publications scientifiques et autres ouvrages qui portent sur l’internationalisation des institutions de connaissances, comme les universités ou les collèges. Ce phénomène est également observable ailleurs qu’au Québec, en Europe et aux États-Unis notamment. Toutefois, les écrits produits à ce jour sur ce thème se veulent essentiellement descriptifs, allant parfois jusqu’à l’analyse de certaines méthodes d’internationalisation prônées par quelques universités. Il est temps de passer à une étape suivante. Nos recherches statistiques menées sur ce sujet auprès de l’Université Laval et de l'Université de Montréal permettent de croire que la structure ethnique d’une région joue un rôle non négligeable dans les stratégies de rayonnement international. Il est aussi très intéressant d’observer l’effet la communauté linguistique sur l’attraction d’étudiants étrangers, qui constituent un des vecteurs principaux d’internationalisation universitaire.
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