Colloque

L'intervenant-e, le pivot des interventions en matière de MTS-sida

Louise Gaudreau

Michèle Dupont

Lise Giroux

Membre a labase

Louise Gaudreau

Résumé du colloque

Aucune action significative d'éducation pour la prévention du sida auprès des jeunes n'aurait pu avoir lieu sans les intervenants qui les côtoient. Ils ont constitué une force importante pour contrer la transmission du VIH. Notre objectif est de proposer une réflexion critique sur ce sujet. Elle s'appuie, entre autres, sur l'analyse de deux cas, les intervenants-jeunesse et les médecins. Une partie des recherches évaluatives que nous avons menées au Québec sur la formation des médecins et des intervenants-jeunesse en prévention du sida permet en effet d'identifier le contenu et de décrire la forme de leurs interventions auprès des jeunes. Les résultats obtenus corroborent ceux de l'analyse transversale d'autres recherches, en montrant que l'action combinée de l'ensemble des intervenants correspond à deux tendances principales; soit transmettre le «discours éducatif» produit sur le sida et les mesures préventives, soit participer à la construction de ce discours par les jeunes. La plupart des intervenants ont surtout emprunté la première voie. Cette constatation soulève certaines questions. Tout en étendant la formation en prévention du sida aux intervenants qui n'en ont pas encore reçue, si l'on veut valoriser la seconde voie, faut-il passer à un autre niveau en enclenchant une phase de perfectionnement des intervenants déjà formés? Doit-on conclure que les interventions ont atteint les limites de la prévention par l'éducation?

Contexte

Section :

Sida, jeunesse et prévention : au-delà du discours des actions

Thème du colloque :

Sida, jeunesse et prévention : au-delà du discours des actions

Hôte : Université McGill

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Titre du colloque :

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