pen icon Colloque
quote

L'intervention éducative en milieu économiquement faible dans le contexte des services de garde scolaire

Chantal Roy
CR

Membre a labase

Chantal Roy

Résumé du colloque

Les services de garde scolaire sont fréquentés par plus de 70,000 enfants du primaire. Plusieurs de ces enfants proviennent des milieux économiquement faibles et ils sont davantage susceptibles d'éprouver des difficultés d'adaptation sociale et scolaire. Comme la structure particulière des services de garde scolaire encourage une grande diversité dans leur fonctionnement, est-ce que cette particularité amène les services en milieu économiquement faible à adopter des caractéristiques de l'intervention éducative spécifique à leur milieu? Cette recherche tente d'établir un lien entre la diversité des services de garde scolaire et les besoins spécifiques des enfants qui proviennent d'un milieu économiquement faible ou non. Pour le démontrer, une comparaison a été faite entre des services de garde scolaire en milieu économiquement faible et de tels services en d'autres milieux économiques selon les qualifications du personnel de garde, le niveau de collaboration entre l'école et le service de garde, le soutien professionnel au personnel de garde et le niveau de qualité de l'environnement de garde. Les résultats obtenus démontrent qu'il existe chez le personnel de garde œuvrant en milieu économiquement faible plusieurs caractéristiques favorables à l'intégration sociale et scolaire des enfants. Toutefois, la qualité de l'environnement de garde et la collaboration entre le service de garde et l'école devraient être améliorées. Les conclusions à tirer indiquent que l'école aurait intérêt à intégrer davantage ces services lors de l'implantation de mesures d'intervention. Cela lui permettrait d'élargir ses objectifs éducatifs et de favoriser le développement global des enfants provenant des milieux économiquement faibles.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
manager icon Responsables :
Jean-Luc Gouveia
host icon Hôte : Université de Trois-Rivières

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Éducation
La syntaxe de "dont" en grammaire pour adultes
Michel-Francis Lagacé
Utilisation de l'Internet pour la formation des futurs maîtres
Thérèse Nault
Constructivisme et didactique des sciences de la nature et humaines au primaire : un modèle d'inter…
Pierre-Léon Trempe
Voir tous les contenus de ce colloque

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Éducation
Le rôle de l'adulte lors des activités ludiques de l'enfant : intervention pouvant favoriser son ad…
Chantal Roy
L'intervention éducative en milieu économiquement faible dans le contexte des services de garde sco…
Chantal Roy
Réglementation et qualité des services de garde scolaire dans trois provinces canadiennes
Madeleine Baillargeon