Colloque

L'Intervention en milieu scolaire

C. Bouchard

C. Baribeau

E. Plourde

Membre a labase

C. Bouchard

Résumé du colloque

L'intervention en milieu scolaire recoupe toutes les interactions conscientes qui s'y nouent, quel que soit le palier où l'on intervient (salle de classe, services connexes, administration locale, régionale ou provinciale). Les retombées éducatives de toute intervention sont largement tributaires de la philosophie sous-jacente, du degré de conscience des "intervenants" et de l'environnement facilitant ou contraignant où cette intervention se déroule. Toute interférence dans le processus peut perturber l'équilibre fragile du dynamisme de croissance des personnes en présence. C'est pourquoi il importe d'être conscient de la nature de ses interventions et d'être en mesure de préciser les valeurs en fonction de la philosophie de l'éducation dont on se réclame. Les auteurs tenteront de caractériser l'intervention au sein de diverses approches que nous appliquons dans le système scolaire au Québec.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Sherbrooke

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