Colloque

Littérature africaine et activités pédagogiques

Murielle De Serres

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Murielle De Serres

Résumé du colloque

Lieu privilégié de l'éducation interculturelle, la lecture d'œuvres littéraires en classe de français permet aux jeunes Québécois de prendre conscience de leur propre identité culturelle et de s'ouvrir à d'autres façons d'être au monde. En effet, proposer à un jeune la lecture d'un roman africain par exemple, c'est l'amener à se reconnaître à la fois comme un autre et le même, c'est l'inviter à dépasser sa culture particulière pour découvrir ce qui est commun entre les différentes cultures. Nous proposerons une liste d'œuvres africaines et antillaises d'expression française qui rejoignent les intérêts des élèves du secondaire. Nous nous présenterons des activités pédagogiques pour une lecture bakhtinienne de L'enfant noir de Camara Laye, la théorie de Bakhtine permettant d'aller au-delà de l'analyse structurale d'une œuvre pour mettre en évidence le tissu socio-culturel qui la fonde.