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L'opération REPLI du Service général des moyens d'enseignement

M. Scholer
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M. Scholer

Résumé du colloque

Dans le cadre d'un programme plus général visant à étudier et à intégrer les utilisations pédagogiques de pointe reliées à l'emploi de certains media, le S.G.M.E. a entrepris une recherche expérimentale en enseignement assisté par ordinateur et en enseignement programmé. Il s'agit dans un premier temps d'évaluer deux modes d'administration d'un enseignement programmé en fonction de la performance d'apprentissage des élèves. Mis de manière plus importante, on voudrait dans un deuxième temps, vérifier les relations qui existent entre les traits personnels de chaque élève et sa "réussite" due à un type d'administration de l'enseignement plutôt que l'autre. L'opération REPLI (recherche et enseignement programmé livreuse et informatisé) porte en effet l'espoir de découvrir des "types" d'individus qui bénéficieraient davantage d'un enseignement par livre brouillé. En fin de compte, il serait peut-être possible d'établir les styles d'apprentissage convenant soit davantage à l'enseignement assisté par ordinateur, soit davantage à l'enseignement programmé par livre brouillé.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Moncton

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Titre du colloque :

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