pen icon Colloque
quote

L'option éducative du développement global à l'intérieur des programmes d'activités des garderies

SD

Membre a labase

Suzanne Delisle

Résumé du colloque

L'option éducative qui privilégie le développement global de la personnalité de l'enfant semble constituer une des orientations éducatives retenues actuellement en matière d'éducation à la petite enfance. C'est aussi l'orientation éducative qu'a choisi l'organisme gouvernemental responsable des services de garde au Québec. Cette recherche, de type exploratoire, a pour principal objet, l'étude des éléments axiologiques contenus dans les programmes d'activités des garderies par rapport à une option éducative axée sur le développement global des enfants dans le but de connaître le niveau d'appropriation de cette option par les concepteurs de programmes des garderies. Une grille d'analyse a été élaborée à partir des notions théoriques sur la globalité du développement et des implications conceptuelles sur l'éducation de l'enfant. Les résultats des analyses révèlent que l'ensemble des programmes des garderies semblent construits autour d'une option qui vise "l'épanouissement de l'enfant plutôt qu'une option centrée véritablement sur le développement global de ce dernier. Ainsi, nous constatons que la grande majorité des concepteurs des programmes n'ont pas transposé l'orientation de l'Office des services de garde dans leurs programmes. Quoique cette recherche ne permette de le confirmer, il est possible que cette situation s'explique principalement par le manque d'informations reliées à cette option dans la littérature accessible.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

Découvrez d'autres communications scientifiques

news icon

Titre du colloque :

Éducation

Autres communications du même congressiste :

news icon

Thème du colloque :

Éducation