Colloque

L'université peut-elle et doit-elle être un lieu de formation qui peut vraiment répondre à la demande interdisciplinaire que requiert souvent la pratique ?

Myriam Bails

Membre a labase

Myriam Bails

Résumé du colloque

À quels défis le (la) travailleur(se) social(e) est-il confronté ? À travers la pratique d'un groupe communautaire, l'Association pour la Défense des Droits de Personne Donneuse de Montréal, nous analysons l'interdisciplinarité qui demande forte intervention. Ce groupe s'occupe des femmes qui doivent travailler dans les maisons privées : les domestiques étrangères. Pour cette raison, il offre les services en français, anglais et espagnol. Venant par l'entremise d'un programme spécialisé en cocou pour les domestiques, le travailleur social s'occupe des filles bien plus que de la réalité éducative individuelle de ce groupe. En effet, comme tenu aussi du caractère revendicatif du groupe, elle doit développer des compétences très diversifiées, telles que la formation des travailleuses, la capacité d'animer des rencontres entre femmes, mais aussi avec des représentants officiels, l'organisation d'un lobbying auprès des représentants officiels, l'organisation des bénéficiaires, avec les avocats, la collaboration avec la police pour aider une femme à sortir de chez son employeur, la presse ou l'intervention dans les médias... Du social à la revendication politique, en passant par des tâches plus déficiences comme la gestion de l'association, les demandes de subventions, le secrétariat, on veut ou elle veut que le fintrative sociale corresponde au niveau de ce groupe. Cette pratique nécessite une maîtrise certaine de l'interdisciplinarité. En tant que professionnel, je me demande s'il serait possible d'imaginer un programme pouvant couvrir la diversité des champs de pratique, qui donnerait une formation intégrée pour s'ajuster le plus à ce type de réalité.