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L'utilisation d'un laboratoire comme mode d'apprentissage expérientiel

Jocelyn Mercier
Mario Beaulieu
Mojek J. Bock
JM

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Jocelyn Mercier

Résumé du colloque

Un laboratoire d'optométrie a été conçu afin de répondre au besoin de formation dans ce domaine. Ce laboratoire est composé de documents regroupant un ensemble de données théoriques et d'activités pratiques; chaque activité correspond à une expérience d'application théorique et pratique permettant de comprendre les concepts de base en optométrie. De plus, l'ensemble de la documentation produite s'inspire d'un modèle intégrateur d'apprentissage élaboré par Kolbe et Mercier. Selon ce modèle, il serait possible de grouper l'apprentissage des objets techniques en plusieurs phases bien distinctes. Lors de la présentation, nous associerons l'ensemble des concepts en optométrie avec en relation avec ces différentes phases d'apprentissage. Selon les résultats de notre recherche, il apparaît que même dans le domaine des nouvelles technologies généralement complexes telles que l'optométrie, l'utilisation d'un processus d'apprentissage bien structuré facilite grandement le rendement de l'élève.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Rimouski

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Titre du colloque :

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