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Mais pourquoi diable participer à une recherche ? Enquêté versus citoyen, pour une approche collaborative

Géraldine Vivier
GV

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Géraldine Vivier

Résumé de la communication

La validité des enquêtes quantitatives en sciences sociales dépend étroitement de la participation de la population et dans le cas d’études prospectives, de sa continuité au fil du temps. Enjeu méthodologique majeur, la participation est pourtant souvent abordée en creux, via la non-participation : on calcule le taux de refus, l’attrition, on analyse les motifs de refus, les biais de sélection... On essaie de stimuler la participation par des incitations, souvent financières. On s’interroge peu, en revanche, sur les motivations de ceux qui, au contraire, ont accepté de répondre, voire de s’engager dans un suivi de cohorte. Tentons donc d’inverser le regard et d’appréhender la participation à la recherche du point de vue des participants. Pourquoi répondre à une enquête ? Comment les participants se représentent-ils les projets de recherche, leurs objectifs, leurs acteurs ? Comment situent-ils leur place dans le dispositif de recherche ? Quel impact, qualitatif et quantitatif, ces vécus et représentations ont-ils sur la participation à la recherche et sur les données recueillies ? A partir de l’analyse d’entretiens menés auprès de 20 personnes qui participent depuis 1989 à un suivi de cohorte socio-épidémiologique, il s’agit de re-questionner, à la croisée de préoccupations éthiques et méthodologiques, les statuts des chercheurs et des personnes enquêtées, leurs interactions à divers stades du processus de recherche et de réfléchir à d’autres termes de collaboration possibles.

Résumé du colloque

Lancement de l'Association science et bien commun (10 mai 2011). Activité ouverte au public de type « bar des sciences ». À cette occasion, scientifiques et non-scientifiques seront appelés à réfléchir ensemble à la question suivante : « Qu’est-ce que les citoyens attendent de la recherche scientifique aujourd’hui? » (10 mai 2011). Lancement du café scientifique virtuel du site d’initiation aux sciences pour les jeunes Science en jeu ( http://www.science-en-jeu.ca) (10 mai 2011). Présentation du mémoire de maîtrise de Lévy L. Marquis prenant la forme d'un film documentaire intitulé "Le premier pas" portant sur la relation entre les Autochtones et les Québécois (11 mai 2011). Il y aura aussi deux visites exceptionnelles, celles du chimiste Jean-Claude Bradley de Philadelphie et celle du vice-recteur Wilson Laleau de l'Université d'État d'Haïti. Merci de communiquer avec nous pour plus d'information sur ces évènements. (Mélissa L.-Gosselin : 819-780-3260; Florence Piron : 418-655-4159)

Contexte

Section :
Une autre science est possible : science collaborative, science ouverte, science engagée, contre la marchandisation du savoir
news icon Thème du colloque :
Une autre science est possible : science collaborative, science ouverte, science engagée, contre la marchandisation du savoir
manager icon Responsables :
Florence Piron
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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