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Résumé du colloque
Les modèles cognitifs de la dénomination d'objets visuels postulent tous une médiation sémantique dans l'accès au nom à partir de l'input visuel. Toutefois, ce postulat repose sur des appuis empiriques relativement faibles et demande donc à être réévalué. Dans la présente expérience, des sujets normaux ont, dans un premier temps, appris des noms attribués arbitrairement à des formes visuelles abstraites et simples (n=14). Neuf des formes ont reçu le nom d'un instrument de musique à vent alors que les autres ont reçu des noms d'objets appartenant à d'autres catégories sémantiques non-reliées entre elles. Les contrastes visuels entre les paires de formes intra-catégorie sémantique (i.e. instruments de musique) et inter-catégories ont été appariés aussi exactement que possible. Dans un deuxième temps, l'accès au nom des formes présentées visuellement a été évalué avec une tâche d'appariement image-mot. À chaque essai, une forme était présentée simultanément à l'un des noms utilisés et le sujet devait indiquer si le nom correspondait à la forme. Les résultats de l'épreuve d'appariement image-mot indiquent des temps de réponse et des taux d'erreurs plus élevés pour les paires négatives impliquant une image et un nom appartenant à une même catégorie sémantique que pour les paires appartenant à des catégories sémantiques différentes. Ces observations indiquent une médiation sémantique obligatoire pour l'accès au nom d'un objet présenté visuellement, et ce même si les formes utilisées ont une correspondance arbitraire avec les noms qui leur sont attribués.
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