Colloque

Médiatisation technologique et transformations de connaissances

Antoine Akpa

Louis Laurencelle

Membre a labase

Antoine Akpa

Résumé du colloque

Contrairement aux savoirs simples et isolés qui nécessitent relativement peu de cadres de références pour être acquis, les apprentissages complexes font souvent appel à des connaissances antérieures et à des informations-indices pour donner lieu aux transformations requises par le processus à l'œuvre. Bien qu'ils ne soient pas déclaratifs ou purement théoriques, les travaux orientés vers la recherche d'outils susceptibles de supporter ces opérations cognitives ont porté moins d'attention sur les mécanismes par lesquels ces outils influencent les processus d'apprentissage complexes. Les activités d'élaboration d'un simulateur physique informatisé - dans notre cas, il s'agissait d'un simulateur du concept de courant électrique - ont permis d'observer les propriétés et les modes d'action d'un matériel d'apprentissage dans ses relations avec son utilisateur autour de l'objet d'apprentissage. Notre communication se propose de présenter cet ensemble inter-relié souvent à la base des processus cognitifs complexes. De plus, nous pourrons aborder les dimensions de convivialité et de plausibilité que nous associons à l'utilisation du matériel d'apprentissage; de nouvelles interprétations et opérationnalisations de ces dimensions seront proposées.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université McGill

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