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Résumé du colloque
Y a-t-il moyen de fournir aux étudiants à distance un meilleur soutien dans le démarrage de leur programme? Pouvons-nous encourager la persévérance dans un programme en offrant un accompagnement socio-affectif diminuant le risque d'abandon? C'est ce que ce projet d'encadrement par les pairs tente de réaliser pour des étudiants de 2e cycle en formation à distance inscrits à la Téluq. Le projet consiste en la mise en place d'un système d’encadrement par les pairs pour faciliter l'intégration des nouveaux étudiants au programme en favorisant une meilleure information sur le programme, une compréhension plus approfondie de ses exigences, un support personnalisé dans la réalisation des travaux tout en permettant aux anciens d'expérimenter le support à l'étudiant. L'encadrement par les pairs se définit comme une activité de collaboration entre deux étudiants en vue de soutenir et de faciliter, chez chacun, le processus de construction des connaissances dans un contexte d'apprentissage à distance au deuxième cycle. Pour la réalisation d'un tel projet, des modalités de recrutement et de sélection, de formation et d'accréditation des pairs anciens ont été mises en place. On a aussi prévu des mécanismes de pairage, les types d'interventions, le suivi et l'évaluation. Nous ferons une présentation de ce programme d'encadrement par les pairs et de ses réalisations au cours de la dernière année. Une période de questions et de discussions est aussi prévue.
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